Всяка форма има своя идея
Понякога тази идея не е никак видима, скрита е дълбоко, и ако не се забележи, каже, посочи, тя остава скрита дълбоко под повърхността. Кое определя една форма – идеята или движението? И двете естествено, но движението е външен израз на идеята, така че знанието на идеята дава и яснота на движението. Преводът на Сю ним тау – форма на малките идеи, ни насочва точно натам – към търсене на идеите, пораждащи движенията, а те формата.
Една от водещите идеи е накъде е енергията в движението
Ако си представим тялото като съставна конструкция на – точки (ставите), прави (костите) и кръгове (мускулите), можем да разгледаме всяко едно от движенията на формата като движение в пространството на точки и прави, които се движат
Прекрасното време на края на юли събра трениращите ВингТчун в базата на НСА в Созопол.
Присъстваха ученици и инструктори от София, Пловдив, Стара Загара, Румъния и Америка.
Тренировките бяха 5 дена, всеки ден по три часа в сутрешните часове.
Идеята бе да се тренират различните насоки на цялостната концепция на ВингТчун – Форма и основи, вътрешна концепция и структура на тялото, програми за развиване на качества и файт програми и спаринг.
Всяка от темите бе разделена на час, за да може да се навлезе в детайл, да се създаде качество при трениращите, както и да има динамична промяна и различни гледни точки.
Формите, тяхната идея и смисъл, бойните приложения и техника на класическият ВингТчун бяха
–
Често знанието на определена форма в бойните изкуства се представя като единствения път към съвършенство, че знанието на комплекс от движения дава на човек свръх умения, които може да ги използва винаги в дадена ситуация.
Дали това е така или не е?
Има стилове, например Тадзицюан, където традиционните форми са „дълги”, което означава форми от по над 80 движения, като всяко движение съдържа поне от 3 до 8 придвижения, които се играят бавно, но минимум около 20 минути, някои до един час!
Дали знанието на такава една форма прави „знаещият” и „можещ”?
Нека представим потокът на учене и знание сравнен с обучението на един човек по чужд език. Представете си ситуацията, че вие знаете един огромен текст наизуст, той е „свещен”, защ